为向青少年传播科技知识并激发兴趣而积极备课

       2019年12月2日在攻关组接近第三阶段攻关收尾紧张时期,大家依然抽时间,依次与杭州TED联合策展人王文君老师通过远程视频会议,准备12月下旬研学课程备课。
       中交港珠澳大桥岛隧项目部的青年同事自愿承接了与杭州青少年交流并普及桥梁建筑相关科技知识的任务,激发祖国青少年积极思考未来工作并找寻科学、技术与工程中的兴趣,作为科研工作之余创造价值、回馈社会的方式之一。
       总体组刘孟源以及攻关组的六位成员分别与王老师进行一对一模拟授课与交流,准备授课的主题分别有珠三角及深圳湾建设、桥梁与海洋科学、悬浮隧道——世界级挑战的奥秘和原理、港珠澳大桥的沉管设计与S型桥梁设计来由等。在交流的过程中,王老师基于多次演讲经验,以及站在老师的角度,提醒授课的各位攻关组成员需注意授课ppt风格与演讲风格的一致性;给演讲主题设计一条有趣且不同于常规的逻辑线;把专业的内容形象化,用贴近生活的事物做形象比喻且可利用图像、视频、实验和模型等资料帮助听众更好理解授课的主题。
       在进行第一轮交流后,备课老师们获得了一些共同的想法,比如针对向不同的受众讲解同一内容主题需采取不同的风格与逻辑线;借用听众公知概念与事物吸引注意力,再打破它们常规认识激起他们的好奇和探索欲,顺理成章地转入到演讲者的专业领域等。
       备课过程也是一次十分珍贵的学习表达的机会——其实,所有人的心中都住着一个“小学生”,讲者为了引导大家的思考,节约听众的时间,更好地传达心中所想,通过学习给小学生授课的方法,体验这次难得的充当“小学老师”的机会,在未来给同事、专家和领导讲解和做报告时,让自己的工作和想法更好的被理解,让深刻的思想得以传播,获得更大的影响力,进而为社会创造更大价值。

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责任编辑:editor

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